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数学严重偏科的同学怎么拯救?
来源: 时间:2019-03-28 15:27:27 发布者:大连渤海高中

  在高中学习生涯中,数学应该是难度系数比较高的了。特别是对于文科生来说最拉分的科目莫过于数学,因此常常有“得数学者得天下”的说法。实际上无论文科生还是理科生学好数学都是重中之重。
 
那么对于高三数学严重偏科的同学,可能会有这三个特征。


第一:自信心不足

  上数学课的时候经常走神,数学老师在讲台上面讲课,自己就在座位上神游,思想开了小差。于是乎一节课没有听懂,接下来的一节课也听不懂,而数学的连贯性是非常强的,就这样一环套一环,全部都听不懂,更不会做题,时间长了,形成了恶性循环。


  在长期的考试当中,学生对于数学也就慢慢失去了信心,以至于他们一提到数学课都会头疼,到了最后有些同学干脆破罐子破摔,直接不管这一科了。高考前还会因为数学感到十分的紧张,连累了其他学科的发挥。


第二个特征:缺乏有条理的思维能力

  数学是非常考验学生思维能力的学科,他的学习也非常讲究,同样的题型可能会有很多种解法。学习好的同学可能会举一反三,但是学习不好的同学可能就只能通过死记硬背公式,生搬硬套,一旦题目变化多了就会手足无措。


  这种方法学习数学,成绩不但不会提高,相反反而会下降,还耗费了大量的时间在里面。


第三个特征:一直沉迷于懒惰,不愿意去动脑子

  这是大多数数学不好的同学的通病,首先数学是需要大量习题练习的,通过练习的方式去巩固自己的知识点。碰到新题型,不能害怕胆怯,要勇于去尝试,平时做题不能投机取巧,上课的时候听懂了不代表做题就会做。

数学想要拿高分,需要知道这三个关键词。
 
1. 抓住根本,拿回教材

  有些同学高中三年,教材不知道摆在哪里,有的同学可能都没有翻开过,还有的同学干脆就将书本丢掉了。


这些都是不对的,必须要把教材重新拿回来,抓住课本,从基础做起。


2. 依托真题,做“熟”做“细”

  有些真题,只是昙花一现,永远不会再出现,所以没有练习的必要。

而有些真题,会经常出现在高考试卷中,所以必须要在老师的指导之下,将这部分的真题做熟,做细


3. 做题规范,不能马虎

  针对当下考试和复习的状况,做题一定要严格规范严格要求。

这个要大家一定要注意,千万不能轻视。

数学大题恰恰最简单!

试卷最后几道大题都很难,怎样训练才能拿下?

  难题都是在基本题的基础上做了变形,考的是你思考问题的思路和角度。有的学生为什么苦思冥想却没有思路?原因是基本的思考角度没有掌握。

  所谓难题、复杂的题,都是假的。

  只不过你要学会用所学的最基本的知识来处理它,不要老想着“我怎么没见过这题”。


  有的学生考完出来跟家长抱怨:“这个题我好像做过,似曾相识,可就是做不出来。”

这是因为平时没有好好去认识题目的“真面目”。怎么认识真面目?

“凉拌”就行了,也就是冷静一点思考。


  数学题就跟万花筒一样。


  万花筒静止了看,只有一片两片三四片,看到精彩纷繁仅仅是因为动了。动了之后,图案才发生变化。


数学题也是这样,万变不离其宗。


  题目“摇身一变”,无非是让你多一份感受,帮助你更深刻地认识它的本质。


如何提高思考能力?提醒学生学会反思:

  随着年龄的增长,我们很在乎每一道题,每一个答案,而不在乎其中的方法,不去思考这一道题背后,我能够驾驭这一类题吗?学会了思考方法,能够驾驭N类题吗?


  随便找一道题,写三遍,把书写过程中所有的想法都写下来,会产生顿悟。

第一遍,写得粗糙,不一定完全对,后面可能还需要添补;
第二遍,把细节补上,把关键的地方写下来,这时你的眼光又上了一个台阶;
第三遍,发现某些地方还能延伸出别的方法,这个方法还可以去解另外一些题。


在“写三遍”的过程中,你把知识打通了、激活了。

同时还激活了你的灵性,丰富了你的智慧,增长了你的见识。这时你感到自己在提升。






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